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A Humana People to People nos European Development Days 2018

01-06-2018



A Humana People to People vai participar mais um ano nos European Development Days (EDD), que se celebram em Bruxelas dias 5 e 6 de junho. É o evento europeu mais importante do ano em cooperação internacional e ajuda ao desenvolvimento. 

O tema desta edição é Women and Girls at the Forefront of Sustainable Development: protect, empower, invest. Ao longo dos EDD, o objetivo da equipa da Humana presente nas jornadas será partilhar a experiência acumulada no âmbito da incorporação da perspetiva de género nas atividades de formação de docentes e das experiências para avançar para a igualdade na educação. 

Lab Debate, 6 de junho Female Teachers and Gender Equality in Education

A Humana participa como orador no Lab Debate organizado pelo International Task Force on Teachers for Education 2030. O debate, intitulado de Female Teachers and Gender Equality in Education, decorre a 6 de junho, às 9h, na sala D1. Participam como oradores: 
  • Paul Mavima, Ministro da Educação Primária e Secundária de Zimbabwe
  • Marie Odile Attanasso, Ministra da Educação Superior e Investigação Científica de Benín
  • Teopista Birungi Mayanja, Coordenadora Regional da Campanha da Rede de África para a Educação para Todos (ANCEFA
  • Conceição da Glória Sozinho, Diretora do Teacher Training College em Chimoio, escola apoiada pela ADPP- Mozambique, sócio local da Associação Humana Portugal
O debate será moderado por Dennis Sinyolo, Coordenador Sénior de Educação Internacional. 

Romper barreiras

As meninas têm 1.5 vezes mais probabilidade do que os rapazes de serem excluídas da escola primária. É também pouco provável que metade das meninas que se encontram em idade escolar alguma vez se inscrevam na escola. As desigualdades económicas e a divisão rural-urbana existentes fazem com que se intensifiquem as barreiras e vulnerabilidades das meninas; vão aumentando à medida que crescem. 

As professoras têm um papel essencial na abordagem de questões de acesso e qualidade da educação das meninas, especialmente nos lugares onde as mulheres são discriminadas e não contam com a representação apropriada nos âmbitos político e empresarial. Os dados revelam que o número de professoras na educação primária incide diretamente no volume de meninas que completam este ciclo e acedem ao ensino secundário. 

A pesar de em muitos países a maioria dos professores serem mulheres, uma análise mais detalhada revela que em áreas ruais e de difícil acesso ocorre exatamente o contrário, onde existem várias barreiras socioculturais. Outro aspeto fundamental é que apesar das professoras constituírem a maioria, o mesmo não se passa com os postos de gestão dos centros escolares, em que a maioria são homens. 

Durante o Lab Debate serão expostos alguns exemplos de boas práticas para capacitar as mulheres e incentivá-las a inscreverem-se e a permanecer na profissão de docente e o seu papel para impulsionar uma educação que tenha em conta a igualdade de género. 

Stand 61 no Global Village

Para além do debate, a Humana conta com um stand (nº 61) com o título Teachers Change Lives, no Global Village, no qual destacamos a perspetiva de género na formação de docentes e na experiência acumulada de 7 países nos quais os sócios da Humana People to People apoiam as escolas de professores do futuro. 

Mais informação em eudevdays.eu